Education numérique et Formation des enseignants

Guide APUI de l’EAD (en temps de crise) – Appui à la Pédagogie Universitaire et Innovante — À lire sur apui.univ-avignon.fr/conseils-pour-enseigner-a-distance/

eduport — À lire sur www.eduport.ch/fr/stories/la-profession-denseignant-reste-une-profession-relationnelle-avec-la-transformation-numerique

L’école à la maison : Défis, avantages, et stratégies gagnantes dans un contexte de pandémie En éducation, le contexte est réellement surréel parce qu’un nombre sans précédent d'enfants, de jeunes et d'adultes ne fréquentent plus les écoles ou les universités en raison de la COVID-19. En effet, ce sont plus de deux milliards d’apprenants de plus de 160 pays qui sont confinés. Dans ce contexte, l’équipe de la Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation réalise une étude internationale dont l’objectif est de mieux comprendre comment les apprenants et leurs proches (familles, etc.) composent avec l’école à la maison causée par la pandémie. — À lire sur ecolepandemie.ca/

Curation d'articles de réflexions continuité pédagogique et numérique — À lire sur cryptpad.fr/sheet/

Conseils pour les parents afin de favoriser le maintien des apprentissages de leur enfant — À lire sur cudc.uqam.ca/covid-19/

Pour le 27 avril 2020, les étudiants des Hautes Écoles et des universités devront connaître les modalités précises et les horaires de leurs examens de ce semestre. Pour beaucoup d’établissements, les examens seront organisés totalement à distance, et ce pour la première fois.  Afin de soutenir les équipes au niveau des modalités d’évaluation, le Collège de direction… — À lire sur tamtamtic.wordpress.com/2020/04/16/evaluation-helmo-mise-sur-lopen-source-et-les-evaluations-combinees/

Comment communiquer avec les élèves ? ✓ Comment appuyer le développement de l'autonomie ? ✓ Comment accompagner la compréhension ? ✓ Comment prévenir le dé... — À lire sur www.mindmeister.com/1457468094/les-d-fis-de-la-continuit-des-conseils-et-des-outils

Quels sont les choix derrière un documentaire ? Ce genre est-il incompatible avec l'idée de mise en scène ? Avant de s''intéresser à l'analyse de l'image, des plans, des mouvements de caméra, quelles sont les éléments indispensables pour concevoir un documentaire ? Autant de questions auxquelles cet article apporte des réponses, en cherchant les fondamentaux du genre auprès des pionniers. — À lire sur cursus.edu/articles/43684/scenariser-comme-un-documentaire

Ressources TICE - Edulab — À lire sur www.edu-lab.be/ressources-2/

Les formateurs qui utilisent de la vidéo et du son pour des activités à distance ou des formations mixtes sont de plus en plus nombreux. Les logiciels abondent, les formations coûtent cher, car elles mobilisent du matériel, et les professionnels de la formation sont souvent obligés de se débrouiller. — À lire sur cursus.edu/articles/34864

Edigo est un outil en ligne gratuit permettant de créer rapidement du matériel pédagogique pour votre classe, à partir de modèles existants et des milliers d'idées proposées par le site Web.  — À lire sur carrefour-education.qc.ca/site_web_commentes/edigo_creez_partagez_epatez

En cette fin de quadrimestre où il reste 4 semaines de cours à distance, de nombreux enseignants se posent les questions essentielles suivantes, regroupées en deux grandes catégories : 1/ Comment organiser les dernières séances de cours d'une façon qui soutiennent au mieux l'apprentissage visé ? Quels contenus matière et compétences doivent absolument être travaillés ? Quelles activités de formation privilégier ? 2/ Comment évaluer, à distance, les acquis des étudiants ? Sur quels contenus, compétences porte l'évaluation ? Par rapport à ces contenus, quel niveau de maîtrise est attendu (restitution, compréhension, application, esprit critique, synthèse …) ? En d'autres mots, quels sont les acquis d'apprentissage de mon cours ? Quel niveau de maîtrise de la matière y est attendu ? — À lire sur www.innovation-pedagogique.fr/article6941.html

Folge est une nouvelle application qui permet de créer un didacticiel facilement. Folge vous permet de réaliser un mode d'emploi en un temps record. — À lire sur outilstice.com/2020/04/folge-creer-un-didacticiel-facilement/

Utiliser Discord en pédagogie – ePortFolio | JN SAINTRAPT — À lire sur www.saintrapt.com/utiliser-discord-en-pedagogie/

La plate-forme Discord était en passe de devenir la place to be pour les adolescents. Avec le confinement, elle devient le must have du Web éducatif. — À lire sur bornybuzz.fr/discord-une-opportunite-pour-initier-les-jeunes-a-la-culture-numerique/

Voyagez au fil de l'exposition de la British Library — À lire sur artsandculture.google.com/

Guide APUI de l’EAD (en temps de crise) – Appui à la Pédagogie Universitaire et Innovante — À lire sur apui.univ-avignon.fr/conseils-pour-enseigner-a-distance/

Amid COVID-enforced online learning, talk of teachers' 'digital understanding' shouldn’t be taken to refer only to their knowledge of the technological aspects. Teachers need to have good awareness of the social, emotional and affective aspects of technology-based education, and feel confident to respond appropriately. Read more at Monash Lens. — À lire sur lens.monash.edu/@education/2020/04/30/1380217/online-learning-rethinking-teachers-digital-competence-in-light-of-covid-19

1001 manières d’évaluer à distance ! – L'atelier du formateur — À lire sur latelierduformateur.fr/1001-manieres-devaluer-a-distance/

Guide des outils Moodle : un aide-mémoire pour l'utilisation de Moodle version 3 et ultérieures, destiné aux enseignantes et enseignants et aux formatrices et formateurs. — À lire sur moodletoolguide.net/fr/

OUTILS NUMÉRIQUES POUR ENSEIGNER & APPRENDRE - Dynalist — À lire sur dynalist.io/d/AVblXCS_wLyhYa5Vv09X0cFJ

Service d'enregistrement de fichiers sonores .mp3 de bonne qualité et instantanés, sans tracas. Pour la diffusion rapide de messages aux étudiants, d'interviews ou de conférences, de devoirs oraux, de musique, etc. et ce aussi bien à partir d'un téléphone intelligent ou d'un portable que d'un poste fixe. On peut aussi intégrer les enregistrements dans une présentation ou un cours transmis par Internet. — À lire sur cursus.edu/technologies/29354/enregistrement-et-diffusion-de-fichiers-sonores-tout-en-ligne

blogs.articulate.com/les-essentiels-du-elearning/les-10-questions-les-plus-posees-sur-le-metier-de-concepteur-e-learning-et-les-reponses/

https://moodletoolguide.net/fr/ Merci à Nicolas Martignoni pour nous offrir un tel outil :-)