Education numérique et Formation des enseignants

Open Edition : catalogue des carnets de recherche - juin-juillet2020

En période de sélection d'outils pour la création et la diffusion de vos formations digitales, les Brandon Hall Awards travaillent pour vous ! À lire sur www.tactileo.com/formation-professionnelle/actus/connaissez-vous-les-brandon-hall-awards-ils-peuvent-vous-etre-utiles/

Comment créer les conditions d’apprentissage, à distance, pour susciter le besoin ou le désir d’apprendre ? | DIDAPRO - Didactique professionnelle Comme l'indique Chevallard (1986), « L’enseignant (professeur) n'a pas pour mission d'obtenir des élèves qu'ils apprennent, mais bien de faire en sorte qu'ils puissent apprendre. Il a pour tâche, non la prise en charge de l'apprentissage - ce qui demeure hors de son pouvoir - mais la prise en charge de la création des conditions de possibilité de l’apprentissage. » — À lire sur  didapro.me/2020/06/17/comment-creer-les-conditions-dapprentissage-a-distance-pour-susciter-le-besoin-ou-le-desir-dapprendre/

Dès le 10 janvier 2021, appel à communication pour le Convegno 2021 Brigue (canton du Valais, Suisse) les 7 et 8 octobre 2021. Thématique : Homo Digitalis : qu’en a-t-il à faire du plurilinguisme ? La Haute École Pédagogique du Valais, en Suisse, organisatrice du Convegno 2021 avec la SUPSI et la PHGR, vous invite dès à présent à proposer des communications via le site web de la conférence sous : http://www.hepvs.ch/de/homo-digitalis-fr Le dépôt des contributions à la conférence est ouvert via Conftool, toutes les informations sont disponibles sur la page d’accueil et sous forme de fichiers PDF. Calendrier prévisionnel : – Les soumissions doivent être déposées jusqu’à la fin mars 2021. – La période d’évaluation aura lieu durant avril et mai 2021. – Les résultats des évaluations seront communiqués d’ici fin mai 2021. Le délai d'inscription pour participer au CONVEGNO : 31 août 2021 La HEP VS vous remercie par avance de votre participation et se réjouit de vous retrouver lors de ce c

Bruno Devauchelle : Comme s'il suffisait de former les enseignants !!! — À lire sur www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/06/12062020Article637275433773012109.aspx

Si la réponse à la transition numérique a été traduite au départ en termes d’équipement technologique dans le secteur de l'éducation, l’écho a aussitôt résonné quant à lui en termes de fracture. Rupture des usages et ruptures pédagogiques quant à l'utilisation des outils technologiques. L'occasion de faire un petit rappel sur les usages, les modèles théoriques de l'intégration des TIC en technologie. — À lire sur cursus.edu/articles/43595/des-outils-et-des-profs

La démarche collaborative en formation à distance: valeurs, principes, apports dans l’apprentissage,mise en oeuvre et outils. — À lire sur cursus.edu/articles/43719/collaborer-a-distance-en-formation-modeles