Education numérique et Formation des enseignants

Guide APUI de l’EAD (en temps de crise) – Appui à la Pédagogie Universitaire et Innovante — À lire sur apui.univ-avignon.fr/conseils-pour-enseigner-a-distance/

Amid COVID-enforced online learning, talk of teachers' 'digital understanding' shouldn’t be taken to refer only to their knowledge of the technological aspects. Teachers need to have good awareness of the social, emotional and affective aspects of technology-based education, and feel confident to respond appropriately. Read more at Monash Lens. — À lire sur lens.monash.edu/@education/2020/04/30/1380217/online-learning-rethinking-teachers-digital-competence-in-light-of-covid-19

Ces machines exécutent des tâches pour vous, telles que aspirer la poussière, contrôler les électroménagers et même servir un verre d'eau. Ces robots apprennent, réfléchissent, communiquent en plus de manipuler des objets fins de multiples façons. Sans doute ne sont-elles pas nécessaires pour la majorité d'entre nous. Mais pour certaines personnes, ces appareils sont essentiels à leur vie au quotidien. Des robots ont été conçu ces dernières années afin de mieux encadrer les apprentissages, la robotique pédagogique s'inscrivant dans une démarche d'accompagnement des apprenants pour un engagement optimal. Source :  La Robotique pédagogique par projets