Education numérique et Formation des enseignants

« La période de confinement liée aux risques du COVID 19 a amené de nombreux enseignants à modifier leur manière d’enseigner. Pour assurer la  continuité pédagogique  auprès des élèves et étudiants, ils ont adapté leurs cours prévus en présentiel en cours à distance. Ainsi, cette situation nous conduit à réinterroger nos pratiques pédagogiques. Pour  construire nos progressions , nous devons réfléchir à la construction d’un  parcours  hybride , dont l’objectif sera  l’acquisition de compétences  en combinant de  l’enseignement présentiel et distanciel . Il s’agit donc de repenser  l’ingénierie pédagogique  des parcours de formation que chacun propose à ses élèves et étudiants. Un parcours de formation hybride consiste en une succession de périodes présentielles et distancielles. » Source :  https://pedagogie.ac-rennes.fr/spip.php?article4102