Education numérique et Formation des enseignants

Appel à communication pour le Convegno 2020 Brigue (canton du Valais, Suisse) les 1er et 2 octobre 2020. Thématique : Homo Digitalis : qu'en a-t-il à faire du plurilinguisme ? La Haute École Pédagogique du Valais, en Suisse, organisatrice du Convegno 2020 avec la SUPSI et la PHGR, vous invite dès à présent à proposer des communications via le site web de la conférence sous : http://www.hepvs.ch/de/homo-digitalis-fr Le dépôt des contributions à la conférence est ouvert via Conftool, toutes les informations sont disponibles sur la page d'accueil et sous forme de fichiers PDF. Calendrier prévisionnel : - Les soumissions doivent être déposées jusqu'à la fin mars 2020. - La période d’évaluation aura lieu durant avril 2020. - Les résultats des évaluations seront communiqués d'ici fin mai 2020. La HEP VS vous remercie par avance de votre participation et se réjouit de vous retrouver lors de ce colloque. #Convegno2020   #HEPVS   #plurilinguisme   #HomoDigitalis

Classe P@tchwork by franc.sbastien on Genial.ly — À lire sur view.genial.ly/5d148dcf5a33ba0f5b223820

Les concepteurs pédagogiques utilisent de plus en plus la vidéo pour leurs formations.  Mais où trouver les musiques libres de droit qui vont vous permettre d'habiller vos vidéos pédagogiques ?  Voici quelques sources libres de droits et facilement accessibles sur le Web. Article mis à jour le 27 décembre 2017 : ajout de Framazic, d'Acta… — À lire sur format30.com/2017/12/12/ou-trouver-des-musiques-gratuites-libres-de-droits-pour-vos-videos-pedagogiques/

« Faux « digital natives », égalités illusoires, révolution numérique inachevée… Et si l'enseignement du numérique était moins reluisant qu'on ne l'imagine  ? C'est ce que révèle l'étude internationale ICILS (International Computer and Information Litteracy Study) qui paraît ce mardi. Menée par l'IEA (Association internationale pour l'évaluation du rendement scolaire), elle évalue les compétences numériques de plus de 3 000 élèves français en classe de quatrième et de plus de 2 000 professeurs. La France , qui participe pour la première fois à l'étude aux côtés de onze autres pays ( États-Unis , Allemagne , Danemark , Finlande , Corée du Sud...), occupe une position médiane. Et ses résultats, qui font s'effondrer quelques mythes autour du numérique à l'école, surprennent. » Une étude internationale, parue en novembre 2019, sur les compétences scolaires des adolescents en matière de numérique révèle quelques surprises. Par Alice Pairo-VasseurModif