Education numérique et Formation des enseignants

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=YrOXWWjmWVQ[/embed] Nipédu 83 : Le développement professionnel des enseignants Les deux compères Fabien et Régis, NIPEDU  ont souhaité faire le n°83 sur la question; c’est du podcast bientôt en ligne; et dans la… Source : Nipédu 83 : Le développement professionnel des enseignants (textes et vidéo) | Chroniques en innovation et en formation

L’innovation pédagogique est un champ très large, où de multiples initiatives émergent, se développent et se complètent. Chez 360Learning, l’innovation se situe précisément à 3 niveaux : dans les formats pédagogiques, dans les interactions pédagogiques, et enfin par la démarche agile que les formateurs développent spécifiquement sur 360Learning. http://www.e-learning-letter.com/info_article_dossier/m/1323/29/l-innovation-pedagogique-au-service-de-la-transformation-digitale.html

Quel est l’avenir du format stage - temps et lieu d'apprentissage encore peu digitalisés - alors que la formation semble miser de plus en plus sur l'analyse des données numériques (Learning Analytics) produites par les apprenants dans leurs interactions avec les nouveaux systèmes de formation. Déclin ou numérisation du stage ? http://www.e-learning-letter.com/info_article/m/1326/formation-presentielle-angle-mort-des-learning-analytics.html

Être formateur aujourd’hui, est-ce possible sans être un peu, beaucoup, passionnément, à la folie, pas du tout numérique ? Un peu ? Les formateurs Source : Numérique, numérique, est-ce que j’ai une gueule de numérique ? | Jacques Cartier | Pulse | LinkedIn

  Initié suite aux attentats de janvier 2015, le projet Seriously se concrétise avec le lancement officiel de sa plateforme pour désamorcer la haine en ligne. Lancé par le think tank « Renaissance numérique », le projet repose sur le site internet www.seriously.ong et une méthode d’accompagnement des internautes. Source : Seriously : nouveau dispositif pour agir contre la haine en ligne | e-Enfance

À l’occasion du Rendez-vous PédagoNumérique, le professeur Thierry Karsenti a présenté 4 facteurs facteurs qui agissent sur la motivation en lien avec les TIC. Source : 4 facteurs qui agissent sur la motivation en lien avec les TIC

Source : Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet

Source : Vocabulaire des TIC et de l'audiovisuel - Francetv Éducation

Source : Infographies - Utiliser les technologies, apprendre et comprendre | Carrefour éducation

A propos de ce MOOC Ce MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée. Il se compose de deux parcours: Un premier parcours d'initiation au concept de classe inversée; une second consacré à un approfondissement du concept. L’initiation de la classe inversée s’articulera autour de différents points. - Des témoignages et des analyses croisés des différents acteurs de ce dispositif pédagogique et des extraits de séances. Toutes les ressources à consulter sont présentées sous forme de vidéos. - Des échanges entre pairs sur la plateforme Viaeduc. - L’élaboration d’un projet personnalisé de classe inversée, à mener seul ou en groupe avec l’appui d’enseignants référents. - Un accompagnement dans la prise en main d’outils multimédias. Source : FUN - La classe inversée à l'ère du numérique

«Le iPad en classe: s’ouvrir au changement de pratique» de Sébastien Deschamps  est un ebook pdf de 42 pages qui sert de support de formation aux enseignants (plutôt du primaire) de la Commission scolaire de Laval, au Québec. Source : Des Tablettes en classe: un guide | Blog des collaborateurs du Centre fri-tic

Des idées et compléments utiles pour l'enseignement Une leçon de sciences réussie peut fasciner les élèves. En effet, le monde des mathématiques, de l'informatique, des sciences naturelles et de la technique (MINT) offre beaucoup plus que des formules et des nombres. De nombreuses institutions en Suisse proposent des ressources et des idées pour tous les degrés scolaires que les enseignants peuvent intégrer dans leur enseignement. Parmi ces ressources certaines sont déjà bien utilisées, d'autres moins connues. La base de données educa.MINT vous aide à trouver les ressources pédagogiques qui vous conviennent et vous fournit simplement et rapidement informations et contacts utiles. Source :  mint.educa.ch

[embed]https://www.dailymotion.com/video/x52a033[/embed] Découvrez les nouvelles banques de ressources pour les cycles 3 et 4 à destination des enseignants, des parents et des élèves. Source : Les banques de ressources pour les cycles 3 et 4 - Numérique

« Classcraft peut donc être considéré comme une manière de métaphoriser le fonctionnement de la classe sous la forme d’un combat qui combine collaboration et compétition. » Source : Classcraft pour faciliter la gestion de classe et motiver l'élève - RIRE — RIRE

Le ministre de l’Economie demande un financement de 150 millions de francs pour soutenir le tournant numérique. C’est une conséquence concrète du rapport du Conseil fédéral sur la «Suisse numérique» approuvé en janvier: Johann Schneider-Ammann demande à ses collègues du gouvernement un crédit additionnel de 150 millions pour la formation numérique. Le ministre de l’Economie a confirmé l'«ordre de grandeur» à la TV alémanique SRF, qui a révélé l’information.