Education numérique et Formation des enseignants

eduport — À lire sur www.eduport.ch/fr/stories/la-profession-denseignant-reste-une-profession-relationnelle-avec-la-transformation-numerique

Beyond Piaget and Vygotsky: Why Teachers’ Cognitive Science Education is Insufficient – Education Rickshaw — À lire sur educationrickshaw.com/2019/09/20/beyond-piaget-and-vygotsky-why-teachers-cognitive-science-education-is-insufficient/amp/

Les chercheurs ont identifié cinq principes généraux qui favorisent l’efficacité du développement professionnel des enseignants au regard des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture. Source : La formation continue des enseignants : synthèse des connaissances — RIRE

http://www.caissedesdepotsdesterritoires.fr/cs/ContentServer?pagename=Territoires/Articles/Articles&cid=1250279922243

  Comment l’école peut préparer les jeunes aux XXIe et XXIIe siècles, alors qu’elle repose sur des modèles du XIXe ? Faisons évoluer le système ! Source : François Taddei, le savoir éthique

[embed]https://www.genial.ly/593aa86f93917e5d7ca17f55/numerique-dans-leducation[/embed] Source : Le numérique dans l’éducation – Délégation Académique au Numérique Éducatif

[embed]https://www.youtube.com/watch?v=YrOXWWjmWVQ[/embed] Nipédu 83 : Le développement professionnel des enseignants Les deux compères Fabien et Régis, NIPEDU  ont souhaité faire le n°83 sur la question; c’est du podcast bientôt en ligne; et dans la… Source : Nipédu 83 : Le développement professionnel des enseignants (textes et vidéo) | Chroniques en innovation et en formation