Education numérique et Formation des enseignants

via Facebook publie le lien qui permet de voir si vos données ont été volées - La Libre

via Cours magistraux: leur efficacité remise en cause face à des méthodes d'enseignement plus actives

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 Pourquoi enseigner avec le numérique ? L’enseignement avec le numérique existe depuis déjà un certain temps et de plus en plus d’organismes et de personnes ont sauté le pas. Les avantages sont légion : un contenu toujours disponible, présenté de façon uniforme, facilement adaptable, construit sur mesure en fonction des besoins du groupe cible. Tout le monde peut ainsi y trouver un avantage. Cela ne se fait évidemment pas tout seul. Un effort supplémentaire est nécessaire pour construire une offre de parcours de formation numérique et amener les apprenants à se lancer. En tant qu’enseignant, vous pouvez faire en sorte d’intégrer davantage d’interactivité dans votre offre de formation numérique, ce qui stimule les apprenants et entretient leur motivation. Avec le nombre croissant d’apprenants inscrits en formation, l’apprentissage numérique permet également d’instaurer un dialogue plus large entre les différents apprenants et vous, en tant qu’enseignant. Un plus grand taux de p...

Voici un post de Michel Guillou, datant de février 2013, reflétant très justement la grande difficulté du public à comprendre l'impact du numérique dans notre 21ème siècle ultra-connecté. L'un des éléments qui me touche le plus est l'indéfectible pensée réductrice que numérique = outil technique. Toutes les dimensions transversales touchant de près ou de loin le citoyen sont ignorées. Spécialisée dans les usages numériques au service de l'enseignement et des apprentissages au sein d'une institution de formation d'enseignants, je suis quotidiennement (5 ans après la parution du post, rien n'est changé) impactée par cette image caricaturale : usages numériques = "quel est le raccourci clavier pour mettre un caractère en gras" "où puis-je emprunter une caméra ?". La réflexion méta propre à la raison de faire écrire un élève par le biais d'un usage numérique ne se fait pas. La réflexion qui va au-delà des apparences est un élément profond...

Cet article vise à questionner les usages possibles de trois outils technologiques dans le cadre de l’enseignement des mathématiques aux élèves déficients visuels : les ordinateurs et tablettes adaptées, les machines permettant l’impression de graphiques tactiles et les logiciels de transcription d’opérations algébriques en Braille. Seront soulignés, pour chacun, les bénéfices apportés et les éventuelles difficultés à prendre en compte lors de leur utilisation. Source :  Utiliser les technologies numériques dans l'apprentissage des mathématiques pour des enfants déficients visuels

Gallica, la bibliothèque numérique de la BnF est l'une des plus importantes au monde, fête ses 20 ans avec l'arrivée d'un premier ensemble de 1 000 vidéos autour de la diffusion des savoirs.   Source : Gallica, la bibliothèque numérique de la BnF