Ecueils sur le chemin de l’école numérique | L'Hebdo

«L’école romande peine à réaliser les objectifs MITIC du Plan d’étude romand. Plusieurs points importants liés au déploiement de l’enseignement des MITIC posent problèmes: la formation du corps enseignant, le suivi des élèves et l’intégration de l’informatique (science) dans le cursus. Selon le canton et leur parcours, les enfants et les adolescent-e-s n’auront pas la même opportunité de développer leurs compétences à décoder les médias et à utiliser les technologies numériques pour apprendre.»

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