Depuis plusieurs mois, un groupe de travail mandaté par la CIIP, réunissant un membre expert-e du domaine Education numérique de chaque hautes écoles pédagogiques et professionnelles de Suisse romande, s’est attelé à la rédaction d’un référentiel de compétences numériques pour les enseignant-e-s. En partant du DigCompEdu européen (sélectionné après analyse de plusieurs référentiels produits au sein de la Francophonie), le groupe s’est penché sur la correspondance des contenus du référentiel avec les besoins de la formation initiale et continue des enseignant-e-s romand-e-s de la scolarité obligatoire (du cycle 1 au cycle 3) et le plan d’études romand (PER) Education numérique. Voici le résultats provisoire de ces mois de travail : https://bit.ly/RCNum_Romandie Actuellement, le groupe se retrouve régulièrement pour rédiger la granularité des niveaux de compétences. Ce sont les niveaux du DigCompEdu qui ont inspiré le travail : https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcom...
Ce que j'aime dans ce titre c'est le fait "d'apprendre et enseigner", je pense que c'est le secret de la réussite d'une telle initiative. Faire sentir à l'élève que l'enseignant(e) chemine sur un certain pied d'égalité avec son élève, est une attitude nouvelle - du moins pour moi - qui pourrait un moment donné favoriser l'émergence d'une nouvelle culture de l'apprentissage que ce soit au niveau scolaire ou tout autre niveau.
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