Une position commune des Hautes Ecoles Pédagogiques suisses sur l’Ecole et les apprentissages dans un monde numérique

Une position commune des hautes écoles pédagogiques suisses sur l’école et l’apprentissage dans un monde numérique

Le colloque national du 17 juin 2021 a marqué le coup d’envoi de l’initiative « École et apprentissage dans le monde numérique – positions et points de vue ». L’objectif est de définir une position commune des hautes écoles pédagogiques afin de répondre aux besoins actuels et futurs des écoles et des enseignantes et enseignants dans le domaine très complexe de la transition numérique.

Une deuxième phase passera par l’organisation de plusieurs journées régionales : les acteur·trice·s romand·e·s de la formation des enseignant·e·s se réuniront le 24 juin 2022.

Source : https://www.swissuniversities.ch/fr/actualite/gemeinsame-position-der-paedagogischen-hochschulen-der-schweiz-zu-schule-und-lernen-in-der-digitalen-welt?fbclid=IwAR1u9EMTMjaA58AtaQ0WA-m_SKjhu166EKeL5Ur3_X3mSILfqWaY6-ES6wQ

Commentaires

Posts les plus consultés de ce blog

André Giordan s’en est allé…

Le modèle allostérique est orphelin. Le professeur André Giordan nous a quitté, journée de tristesse et pensées à ses proches. Grand spécialiste de l’éducation, André Giordan avait été, en 2011, appelé en Chine pour apprendre aux enseignants à enseigner. (Photo R. R.) André Giordan nous a quitté…

Les 10 innovations pédagogiques qui feront (peut-être) 2015

(crédits AFP) L’université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines son rapport annuel sur les pédagogies innovantes. En recoupant les pratiques, les technologies, l... Source: blog.francetvinfo.fr See on Scoop.it - MITIC (Média Images et Technologie de l'Information et de la Communication) dans le monde de l'éducation

Un référentiel de compétences numériques pour la formation initiale et continue des enseignant-e-s romand-e-s dans le domaine de l’éducation numérique

Depuis plusieurs mois, un groupe de travail mandaté par la CIIP, réunissant un membre expert-e du domaine Education numérique de chaque hautes écoles pédagogiques et professionnelles de Suisse romande, s’est attelé à la rédaction d’un référentiel de compétences numériques pour les enseignant-e-s. En partant du DigCompEdu européen (sélectionné après analyse de plusieurs référentiels produits au sein de la Francophonie), le groupe s’est penché sur la correspondance des contenus du référentiel avec les besoins de la formation initiale et continue des enseignant-e-s romand-e-s de la scolarité obligatoire (du cycle 1 au cycle 3) et le plan d’études romand (PER) Education numérique. Voici le résultats provisoire de ces mois de travail : https://bit.ly/RCNum_Romandie Actuellement, le groupe se retrouve régulièrement pour rédiger la granularité des niveaux de compétences. Ce sont les niveaux du DigCompEdu qui ont inspiré le travail : https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcom...

Education numérique et Formation des enseignants

Rechercher dans ce blog